6月5日上午，在新星实验学校三年级的教室里，一场趣味横生、充满意义的跨学科主题研讨活动正热闹展开。此次活动以“储蓄与消费——探索生活中的‘钱’规律”为主题，内容包括：生活语文《存钱罐》；生活数学《认识人民币（一）》。两位教师旨在通过多元化的学习方式，引导孩子们开启一场关于 “钱” 的奇妙探索之旅，培养他们正确的金钱观和生活技能，为他们的未来生活奠定坚实基础。

本次活动有观摩课堂教学、“跨学科主题”研讨两个环节。在课堂教学环节，任雨萌老师通过实物操作、情景模拟等教学方法，创设购物情境，通过视觉提示、多媒体技术等打造沉浸式教学环境，让学生在体验中初步识别1元、5元纸币及1元硬币，建立货币与生活的联系。陈贤瑶老师以乐乐的生日收到存钱罐为导入，通过图文结合的方式，用生动活泼的文字和精心设计的游戏体验，引导学生学习关于存钱罐和零花钱的知识，将生活语文与生活数学和生活适应课程融合在一起，从而培养学生节约用钱的好习惯。

在课堂研讨环节中，杨老师、高老师针对两节课的优点给予充分肯定，同时提出改进意见：在活动节奏把控上，可进一步优化时间分配，使各个环节过渡更加流畅自然，确保每个知识点都能得到充分展开；在学生个体关注方面，建议教师在设计活动时，为能力较弱的学生提供更多个性化支持和引导，如设置一对一帮扶、提供更加详细的步骤提示等，让所有学生都能跟上活动进度，体验到成功的喜悦；在设计评价任务时，需找准学生学习和评价的起点，针对不同层次的学生，个性化设计评价任务，做到以学生为主体，鼓励学生多通过自评、互评等方式，改进学习习惯，提高学习品质，提升综合素养。

在学科素养导向的背景下，我校秉承以学生为中心的教育理念，会持续开展更多丰富多彩的跨学科活动，让同学们在实践中学习，在体验中成长，为他们的未来生活奠定坚实的基础！